CONTRIBUCIÓN DEL PROYECTO A LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES

Promotora Mujer (PG)

Para la consideración de “promotora mujer”, podemos  encontrarnos los siguientes perfiles:

  1. Persona física: mujer
  2. Persona jurídica:
  • Empresas:
    • En el caso de empresas, se considerarán entidades formadas por mujeres cuando al menos el 51% de las personas titulares sean mujeres o, al menos el 51% de la participación en las mismas esté en manos de mujeres.
    • En el caso de empresas formadas por dos personas bastará con que una de ellas sea mujer.
  • Entidades sin ánimo de lucro: se considerará de mujeres cuando éstas sean asociaciones y federaciones de mujeres debidamente registradas.

Acciones positivas de género

Los promotores/as tendrán que contemplar alguna actuación con incidencia o medidas positivas en género, de las que vienen especificadas en el Epígrafe 8. Impacto de Género en la Estrategia Desarrollo Local Comarca de Antequera.

  • Autoempleo y Empleo de Calidad para Mujeres.
    • Autoempleo de Mujeres (Promotora Mujer).
    • Empleo de calidad para mujeres.
      • Proyectos que supongan la creación de empleo para mujeres.
      • Proyectos que supongan la consolidación de empleo de mujeres.
      • Proyectos que supongan la mejora de empleo de mujeres.
    • Fomento del autoempleo y actuaciones de apoyo a empresas de mujeres.
  • Sensibilización en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
    • Infraestructuras, servicios y equipamientos para la promoción de la igualdad de oportunidades y de apoyo a las mujeres.
    • Cursos, talleres, campañas, jornadas, etc. dirigidas a diferentes grupos de población con el fin de trabajar por la igualdad de oportunidades en diversos ámbitos.
    • Edición de material divulgativo y difusión para la sensibilización en materia de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
    • Formación para reducir desigualdades.
    • Asistencia técnica en materia de género.
    • Implantación de Planes de Igualdad.
  • Formación para la Igualdad en el empleo.
    • Formación destinada a mujeres para facilitar su incorporación al mercado laboral.
    • Formación en sectores económicos y ámbitos productivos donde las mujeres estén subrepresentadas.
    • Formación para la capacitación de las mujeres para la participación en la toma de deciciones y la asunción de puestos de responsabilidad.
    • Formación que contemple criterios con enfoque de género.
  • Conciliacion de la Vida Laboral, Familiar y Personal
    • Creación, ampliación o mejora de servicios que ayudan a la familia a conciliar la vida familiar y laboral, prestando apoyo en el cuidado de las personas dependientes.
    • Actuaciones destinadas a la implantación de jornadas laborales flexibles tanto para mujeres como para hombres.
  • Fomento de la participación social de las mujeres rurales.

    • Fomento del asociacionismo entre las mujeres del medio rural.
    • Apoyo a las asociaciones que recojan entre sus fines la lucha por ela igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
    • Fomentar la participación de las mujeres en aquellos sectores de la sociedad en los que su presencia sea menor.
    • Dinamización social de las mujeres rurales.
  • Visibilización y ampliación del conocimiento de las mujeres rurales.

    • Realización de estudios para conocer la situación y posición de las mujeres de la comarca, así como sus necesidades y demandas, en diferentes sectores.
    • Actuaciones que tengan como fin mostrar la aportación de las mujeres en los diferentes ámbitos de la vida local y comarcal: social, político, económico, cultural y deportivo.
  • Ocio y Tiempo Libre con enfoque de género.

    • Realización de actividades socioculturales que fomenten la creatividad y el arte entre las mujeres.
    • Puesta en marcha de actividades socioculturales que fomenten y faciliten la participación de las mujeres.
    • Diseño de actividades deportivas con enfoque de género.
    • Participación en otro tipo de actividades de ocio y tiempo libre con enfoque de género, visibilización y empoderamiento femenino.